Cours d'espéranto en dix leçons

5.1. éléments pour converser

Retenez les expressions suivantes, elles vous serviront.

Saluton !	Salut !
Bonan tagon !	Bonjour !
Bonan matenon !	Bonjour ! (le matin)
Bonan vesperon !	Bonsoir !
Bonan nokton !	Bonne nuit !
Gxis revido !	Au revoir !
Adiaux !	Adieu !

Kiel vi fartas ?	Comment allez-vous ?
- Bone. Kaj vi ?	- Bien. Et vous ?
- Bonege.	- Parfaitement bien.
- Suficxe bone.	- Assez bien. (ça va)
- Ne tro bone.	- Pas trop bien.

Bonan apetiton !	Bon appétit !
Je via sano !	à votre santé !
Same al vi !	Pareillement !
Dankon !	Merci !
Ne dankinde !	Pas de quoi !

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Si deux personnes arrivent à parler d'elles-mêmes pendant cinq minutes chacune, elles peuvent donc facilement entretenir une conversation de dix minutes ! à la fin de ce cours en 10 leçons, vous devriez être capable de faire un petit discours sur vous-même en espéranto, en vous aidant éventuellement d'un résumé en français.

Voyons l'exemple de Robert Lebrun :

Saluton ! Mia nomo estas Roberto Bruno. Mi logxas en Kanado. Mi komencis lerni Esperanton antaux kvar semajnoj. gxi estas tre facila lingvo. Mi logxas en domo kun mia edzino kaj niaj infanoj. Ni havas unu filon kaj du filinojn. Mi kolektas posxtmarkojn kaj bildkartojn kaj sxatas intersxangxi ilin kun esperantistoj en aliaj landoj.

Vocabulaire

intersxangxi

échanger

antaux

avant (ici : "il y a...")

bildkarto

carte postale (illustrée)

logxi, domo, edzo, infano, kolekti, posxtmarko, lando : se reporter au vocabulaire de la leçon précédente

nomo, komenci, lerni, facila, lingvo, kun, sxati : se reporter au lexique général du cours

5.2. Les corrélatifs

Les corrélatifs forment un tableau très utile de petits mots reliés entre eux par le sens et par la forme. Ils constituent un bon exemple des avantages que l'on trouve à construire des mots de façon systématique.

Remarquez que, dans un tableau rectangulaire de 9 lignes et 5 colonnes, l'on peut identifier 45 cases différentes en utilisant simplement 5 lettres au début et 9 chiffres à la fin : A1, A2, C3,.... H9. De la même façon, il existe en espéranto 45 mots correspondants à toutes les combinaisons possibles par concaténation de 5 débuts de mots et de 9 terminaisons. Ces mots sont appelés corrélatifs. Nous avons rempli quelques cases. à vous de compléter le tableau. La signification exacte des mots trouvés vous sera expliquée ensuite.

	ki-	ti-	i-	cxi-	neni-
-o	...	...	...	...	nenio
-a	kia	...	...	...	...
-e	...	...	ie	...	...
-u	...	tiu	...	...	...
-om	...	...	...	cxiom	...
-am	...	...	iam	...	...
-el	...	...	...	...	neniel
-al	kial	...	...	...	...
-es	...	ties	...	...	...

Le sens de tout corrélatif est la combinaison des sens des deux parties qui le composent comme indiqué dans le schéma suivant. (Insérez la partie gauche à la place du "___" de la partie droite.)

	                   +===========+
	        quel(le),  | KI      O |  ___ chose (en général)
	 lequel, laquelle  |           |
	                   |         A |  ___ sorte de, espèce de, genre de
	   ce, cet, cette  | TI        |
	                   |         U |  ___ personne (voir note [1])
	                   |           |
	 un(e) certain(e)  | I      ES |  de ___ personne (voir note [2]) 
	                   |           |
	                   |        OM |  en ___ quantité (voir note [3])
	          tout(e)  | CxI       |
	                   |        AM |  à ___ temps, moment
	                   |           |
	(ne) ... aucun(e)  | NENI   AL |  pour ___ raison, cause, motif
	                   |           |
	                   |        EL |  de ___ manière, façon
	                   |           |
	                   |         E |  à ___ lieu, endroit
	                   +===========+
				

Exemples :

Corrélatif	Composition	Signification
Cxiam	cxI- + -AM	"tout(e)" + "à ___ moment" "à tout moment" => toujours
nenial	NENI- + -AL	"pour ___ raison" + "(ne) ... aucun(e)" pour aucune raison
tie	TI- + -E	"à ___ lieu" + "ce, cet(te)" à ce lieu => ici, là

Notes :

1. Un corrélatif en "-U" peut avoir trois valeurs :
• Le plus souvent c'est un adjectif accompagnant un nom :

Kiun frukton vi volas ?		Quel fruit veux-tu ?
Mi volas tiun frukton.		Je veux ce fruit(-là).
Mi volas neniun frukton.		Je ne veux aucun fruit.
Kiun amikon vi renkontis ?		Quel ami avez-vous rencontré ?

• et le nom peut parfois être sous-entendu si le contexte est clair :

Jen fruktoj : kiun (frukton) vi volas ?		Voici des fruits : lequel veux-tu ?
- Mi volas tiun (frukton).		- Je veux celui-là.
- Mi volas neniun (frukton).		- Je n'en veux aucun.
Jen la frukto, kiun (frukton) vi volis.		Voici le fruit que tu voulais.

• mais, employé seul, il s'agit le plus souvent d'un pronom qui désigne une personne :

Kiu venis ?		Qui est venu ?
- Iu.		- Quelqu'un.
- Neniu.		- Personne.
- cxiu.		- Chacun.

2. Tout corrélatif en "-ES" est associé à un pronom en "-U" et marque la possession :

kies (= de kiu) :		de qui, à qui, dont, duquel
ties (= de tiu) :		de celui-là, à celui-là
ies (= de iu) :		de quelqu'un, à quelqu'un
cxies (= de cxiu) :		de chacun, de tout le monde, à tout le monde
nenies (= de neniu) :		de personne, à personne

Exemple :

Kies amiko vi estas ?	De qui es-tu l'ami ?
Mi estas cxies amiko.	Je suis l'ami de tous (de chacun).
La viro, kies amikon mi vidis.	L'homme dont j'ai vu l'ami
La viro, kun kies amiko ni trinkis.	L'homme avec l'ami duquel nous avons bu

3. Les corrélatifs en "-OM" (quantité) sont souvent suivi par la préposition "da" :

Kiom da kukoj vi deziras ?	Combien de gâteaux veux-tu ?
Mi jam mangxis tiom da ili !	J'en ai déjà tellement mangé !

5.3. Un peu de pratique

Après toute cette théorie, un peu de pratique ne vous fera pas de mal. Regardez les mots de la liste qui suit. Décomposez chaque corrélatif, recherchez son sens d'après les explications du paragraphe précédent et comparez-le avec celui qui est donné ici.

tio	cette chose, cela, ce
kio ?	quelle chose ? quoi ?
iam	à un (certain) moment, un jour, (il était) une fois
nenie	nulle part
kiel ?	comment ? de quelle manière ? (réponse: bien, élégamment...)
kiam ?	quand ? à quel moment ? (réponse: cet après-midi, le soir...)
kie ?	où ? en quel lieu ? (réponse: tout près, au Canada...)
kial ?	pourquoi ? pour quelle raison ? (réponse: parce que...)
kiom ?	combien ? quelle quantité ? (réponse: un peu, beaucoup...)
cxiam	toujours
tiel	ainsi, de cette façon
ie	quelque part

5.4. La flexion des corrélatifs

Les corrélatifs terminés par "-A" et "-U" prennent la forme de l'accusatif -n et du pluriel -j. Les corrélatifs en "-O" ("kio", etc.) prennent le -n de l'accusatif mais jamais le -j du pluriel. Tous les autres sont invariables.

Kun kiaj fruktoj vi faris tiun bonan kukon ?		Avec quelle sorte de fruits as-tu fait ce bon gâteau ?
Mi neniam mangxis tiajn kukojn.		Je n'ai jamais mangé de tels gâteaux
Kiujn vi renkontis ?		Qui (plur.) as-tu rencontré ? Lesquels as-tu rencontrés ?
Mi vidis la kukon, kiun vi faris.		J'ai vu le gâteau que tu as fait
Kion vi volas ?		Que veux-tu ?

5.5. Proverbe

En cxiu malbono estas iom da bono.

Dans tout mal il y a un peu de bien.

Exercices - cinquième leçon

Transformez chaque phrase en interrogation en remplaçant le texte entre accolades par un corrélatif en KI-.

Exemples :
Sxi amas {min} -> Kiun sxi amas ?
{Sxi} amas min -> Kiu amas min ?
Li promenas kun {belaj} knabinoj -> Kun kiaj knabinoj li promenas ?

Pour obtenir une lettre accentuée, il suffit de taper la lettre suivie d'un 'x' :en tapant cx, sx, ux... vous obtiendrez cx, sx, ux...

Traduisez en espéranto :

Pour obtenir une lettre accentuée, il suffit de taper la lettre suivie d'un 'x' :en tapant cx, sx, ux... vous obtiendrez cx, sx, ux...

5.6.Épilogue

Toutes nos excuses pour cette leçon qui, nous le savons, est plutôt indigeste. Nous avons préféré vous présenter la totalité du sujet «corrélatifs» en une seule fois pour que vous saisissiez bien la cohérence d'ensemble, mais nous savons qu'il vous faudra de la pratique pour assimiler tout ça. On aura donc l'occasion d'y revenir souvent.

Envoi des exercices au tuteur